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O aplicativo whatsapp como ferramenta pedagógica de colaboração

 

O aplicativo  whatsapp como ferramenta pedagógica de colaboração

A decisão de usar mensagens instantâneas, via celular, através do whatsapp,  como aplicativo de comunicação didático-pedagógica, tornou viável para um grupo de 10 tutores a gestão da formação de professores – Formação Brasil, entre 08 escolas envolvidas no Programa Um Computador Por Aluno

A turma de Tutores destinados à gestão da Formação Brasil, encontrou no whatsapp um importante suporte desde a discussão sobre o desenho pedagógico da formação até a forma de acompanhamento. Multiplicando assim  as possibilidades de aprendizagem colaborativa ao incentivar a comunicação, interação e troca de ideias entre os membros do grupo. Promoveu ainda a aproximação dos tutores trazendo aos envolvidos um entendimento melhor sobre como utilizar os espaços virtuais ao se tratar de conteúdos de aprendizagem.

Através deste aplicativo de comunicação virtual os tutores puderam fornecer questões de discussão acerca dos conteúdos a serem estudados durante o processo formação dos professores envolvidos no referido programa. Os conhecimentos construídos de forma colaborativa eram desde a construção da agenda da formação para os encontros presenciais, como a indicação de leituras para o referencial teórico, envio de texto, vídeo, áudio, imagens  e a promoção de discussões de avaliação no intuito de verificar como estava sendo desenvolvido o Programa nas respectivas escolas.

O aplicativo WhatsApp  permitiu uma ação comunicativa e colaborativa entre os envolvidos por atrair a atenção dos participantes do Grupo, por se tratar de algo inovador, enquanto estratégia de ensino-aprendizagem e toda a ação comunicativa e colaborativa aconteceu de maneira deliberativa com os tutores num espaço democrático, no qual o dialogo se deu de forma espontânea na resolução de dificuldades e tira dúvidas.  

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