Repensando a prática pedagógica na sala de aula

Atualmente com o desenvolvimento tecnológico tão avançado e a necessidade de aplicar as novas tecnologias na sala de aula, exige-se por parte de todos os interlocutores no âmbito da educação uma atenção redobrada no que respeita a prática pedagógica na sala de aula.

Sendo assim, torna-se necessário alterar o currículo, de modo que este vá ao encontro das necessidades dos alunos e do contexto social e ambiental em que se encontram.

Perante esta realidade, destaca-se a alteração no que respeita à posição do professor no processo ensino aprendizagem. Esta deixa de ter uma função de debitar informação e passa a ser construtor do conhecimento e de capacidades cognitivas em colaboração com o aluno. O professor é mais um orientador que ajuda o aluno a alcançar o seu objetivo através da aquisição dos conhecimentos e do seu aproveitamento. 

http://www.pucrs.br/famat/viali/tic_literatura/artigos/outros/Aguiar_Rosane.pdf